教育設施

    學校將依據國家標準，建設有圖書資料中心、科學中心、多媒體教學中心、藝術體育中心、醫療保健中心等“五大中心”，其中包括：圖書館、微機室、美術室、舞蹈室、琴房、演播室、書畫藝術陳列室、學術報告廳等。并建有四大運動場地：400米標準運動場、籃球場、網球場、排球場。教學設施包括有線廣播系統、閉路電視系統、校園網絡系統、電腦辦公系統、集團電話系統等五大系統，全面實踐現代教育技術手段，為學子創造現代化的學習條件。

美術室

       此功能室占地50平方米，現有60名學生，開設課程有素描課、水粉課、簡筆畫課以及創意繪畫課。創意美術是一所引進最新創意授課方式，拋開枯燥乏味的模仿教學，提倡創新、創想、創作的新型教學模式的教學機構。提倡小班化，從基礎到專業，按個人實際水平手把手教學的教育理念。    以繪畫游戲為主，利用多樣的繪畫材料，繪畫工具探索各種繪畫技巧為輔創造屬于自己獨特的作品，繪畫形式多樣，有素描，水粉，油畫棒，水彩，簡筆畫等。    根據不同的年齡段制定適合他們的課程，通過老師的引導。讓她們在繪畫里發揮自己的創造力，想象力和動手能力等，來完成美妙的畫作！

生物實驗室

       亳州學院附屬學校生物實驗室是我校的學生實驗室兼儀器室、準備室。室內有儀器櫥，標本櫥，擁有儀器、標本，還有學生和老師自制教具櫥柜，模型和藥品在內的各類儀器共計8大類34小類295種（個），儀器配備種類和數量全部達到省級一類實驗室的標準，其中部分演示實驗和學生分組實驗的儀器配備數量超過一類標準，完全滿足初中生物實驗教學的要求。我校生物學科的演示實驗和學生分組實驗開出率均達到100%，實驗室設一名兼職實驗員，負責實驗室的管理和使用工作，實驗室內帳目設置規范，管理、使用等各種制度一應俱全，全部上墻，各種使用記錄齊全，每學期都進行實驗器材藥品的盤點、補充和維修，及時滿足實驗教學的需求。我校的學生實驗室，按照學校最大班額（45人）兩人一組的分組實驗標準配備了25張標準實驗桌，并且水、弱電到達每一張實驗桌，多媒體教學設施、消防設備齊全，采光照明設達到國家標準，是一個現代化的實驗室。實驗教學的正常開展，有力的調動了學生們學習生物學積極性，他們的動手操作水平大大提高，我校生物教學工作取得了豐碩的成果。這里已成為學生探索生

健美操社團

        一、 社團基本概況：    我校健美操社團成立于2017年10月，主要成員來自于七年級學生，目前社團成員人數36人，參加過我校第二屆文藝匯演演出。    健美操是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂與一體的體育項目。本社團主要以健身健美操為主。健身健美操是普及性的，沒有統一要求。并且在學習由頭頸，上肢、胸部、腰部、下肢等部分的屈、伸、轉、繞、舉、擺、振等基本動作構成的優美舞蹈動作的同時，也有利用減少臀部和腹部脂肪的堆積，有利于改善動作的協調性和靈活性。    健美操可分競技健美操和健身健美操兩大類。我社主要訓練健身健美操，健身健美操主要目的在于增進健康，養益身心，修養氣質。健身操男女不限，可以培養女子的美麗氣質，更可以塑造男子的健康陽光。如今大眾所追求的健康完美的生活宗旨正是我健美操社所追求的宗旨。完美沒有極限，只有更好，沒有最好！&

物理實驗室

  標準化配置，專人管理。

心理輔導室

     我校心理輔導室成立于2016年9月，也稱心語屋，位于綜合樓五樓，是由我校政教處負責管理、面向全校學生開展心理健康教育和心理咨詢的服務部門。心理輔導室以關愛、尊重、理解、保密為服務守則，以“助人自助”為宗旨，幫助中學生掌握各種心理調節方法，正確認識自我，保持心理健康，塑造健全人格，提高社會適應能力，消除在學習、生活中遇到的各種心理困惑，順利度過學校生活。    我校成立心理輔導室的主要目的是希望通過開展多種形式的普及性心理健康教育活動，采取多種形式宣傳、普及心理學的基本知識，以便能提高我校學生的心理健康水平和社會適應能力；通過開展具體的、經常性的心理健康教育活動，培養和提高學生的獨立認識和解決自己心理問題的能力；通過對已經存在心理問題的學生給予特殊關懷和有針對性的幫助，使其克服心理障礙，預防和減少心理疾病，提高心理素質。    當你遇到自己無法解決的學習和生活問題時；當你無法從困惑和迷茫中擺脫出來時；當你有心事卻無從傾訴時；當你希望放松疲憊的身心，釋